構筑起暑期“生命方舟”的立體防線

一次次隱患排查、一場場知識宣講、一則則溫馨提示……據7月7日《海南日報》報道，近日，海南中小學開啟“暑期模式”，為確保學生度過一個平安、健康、快樂的假期，各地各校紛紛行動，強化安全工作部署，嚴防安全事故發生，切實守護學生暑期安全。

炎炎夏日，溺水隱患悄然增多。為守護學生生命安全，全國各地結合實際情況，積極開展防溺水安全巡查與教育工作。你看，蜿蜒河岸邊，身著紅馬甲的巡查者目光如炬；鄉村池塘旁，“水深危險”的警示牌如哨兵挺立……當暑假的歡歌與水域的暗涌相遇，一場守護生命的全民行動正在各地展開——真正的防溺水防線，不僅是立幾塊牌子、發幾條通知，更需編織由責任、知識與技能共同構筑的生命防護網。

水域巡查的腳步丈量著安全責任的厚度。在四川樂山，教育工作者踏遍溝渠河道，新增的警示標識如紅色坐標釘入危險地帶；村民舉報獎勵機制讓每雙眼睛都成為流動哨卡。在海南五指山開展防火、防汛等學生暑期安全培訓，以實景演練、有獎問答等方式讓學生們參與其中，推動安全意識入腦入心……這種“物理屏障+人力聯防”的模式，已成功攔截多起少年涉險事件。當水域被標注為“責任田”，當普通路人自覺化身“吹哨人”，安全防線才真正從文件走向大地。這些浸透汗水的日常堅守，恰是生命守護最堅實的基石。

防溺水的銅墻鐵壁，更需要知識澆筑與技能加持?！傲灰粫笨谠E在校園回蕩之際，百萬條信息同步抵達家長手機；當“四知道”準則將“知去向、知同伴、知內容、知歸時”壓實為監護鐵律，家校接力完成無縫傳遞。更關鍵的是，不少地方加大安全輔導員培訓力度，并帶著救生技能奔赴城鄉課堂——他們傳授的不僅是“托頸保呼吸”“拍背排水”的技巧，更是在構建移動的“生命方舟”。當少年懂得利用空瓶制作浮具，當同伴遇險時能冷靜呼救而非盲目下水，這些技能模塊拼合成的正是危難關頭的生存密碼。數據顯示，科學的互救能力可將溺水者生存率提升三倍以上，這場“黃金四分鐘”的爭奪戰，容不得半點紙上談兵。

更值得關注的是，各地結合實際推出的“防溺水地圖”，正在升維為立體防護體系。星羅棋布的警示標識織成地理警戒網，全民聯防機制構成動態監測的神經末梢，校園急救培訓則鍛造了應對危機的終極武器。三重防線共同校準著安全責任的坐標：水域標識標定的是風險方位，而社會共治標定的是文明刻度。

安全無小事，防溺水是暑期安全工作的重要一環。江河的暗流從不為童真讓步。唯有將每處水域納入責任網格，使每位公民成為安全節點，令每項技能化作生命盾牌，我們才能在波濤間筑起不沉的防線。當巡查者的汗水滲入河岸泥土，當聯防員的呼喊回蕩在鄉間小路，這幅用責任與智慧共同繪制的防護圖景，終將成為托舉青春的生命之舟——載著少年的歡笑聲，安然穿越盛夏的粼粼波光。（劉純銀）