“空中班級”美麗的守護者

一場新冠肺炎疫情橫行肆虐，舉國揪心。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生身心健康，在這個“加長版”的寒假期間，學校全體教職工積極應對疫情挑戰，用愛心、責任心與專業知識為學生搭建了一個身離心不離的“空中班級”。這其中有一群“空中班級”的守護者，他們沒有防護服，沒有請戰書，有的只是自己的手機與電腦，他們就是學校美麗的德育耕耘者。

沒有一個冬天不會過去，

沒有一個春天不會到來。

——許鳳

“同學們，你們還好嗎？都在家沒出門吧？有接觸從湖北回來的人嗎.....”這是班主任許鳳每天在學生群里的日常詢問。

然而，最讓許鳳擔心的是她班級里的一個孩子。這孩子的外公在年前從武漢來廈探親，居住在他們家。當得知這一情況，許鳳第一時間撥通了孩子家長的電話，在確認一切正常后，她那緊張的心漸漸放了下來。之后，許鳳每日對學生的家庭進行電話或者微信慰問，及時記錄，有效跟進，用愛安撫家長和孩子的焦慮。經過許鳳耐心開導，這個孩子已經能以平穩的心態面對隔離生活，同時也能帶動身邊的家人以積極的心態抗擊疫情。通過14天隔離期的觀察，他們一家人最終解除隔離。

愿你們未來的日子，

只載欣喜，不載憂傷，

擁有一份堅守的從容和力量。

——張雅惜

疫情剛爆發時，張雅惜從廈門回到老家沒多久，微信、微博、親朋好友都在討論疫情，身為班主任的第一反應就是立即查看班上是否存在籍貫是湖北的學生。放假離校前，她習慣性地把自己班級的一些可能會用到的資料，如學籍信息表、班級通訊錄、學生在廈住址記錄表等，一一拷貝下來。因此，在學校通知各項摸排工作時，她執行起來總能得心應手。

但是排查工作的信息接龍工作剛開始時并不是那么順暢，總會有家長將接龍的序號接錯，或是信息匹配有誤等問題。在多次糾正無效后，張老師立即調整，以在線表格的方式進行快速匯總情況。這些表格幫她理清思路，提高工作效率，同時在需要向家長反饋的時候也非常直觀。

特殊的日子，我們一起努力，

期待春暖花開時，見到自信滿滿的你們！

——劉慧玫

劉慧玫家里有兩個學齡前的女兒，原本她想利用寒假好好陪伴她們，帶她們出去旅游。然而，臨近除夕，疫情變得越來越嚴重，春節后的旅游也隨之取消。作為班主任的劉慧玫要一次次跟進家長填體溫、填去向、是否呆在家里，儼然已回到了工作時的狀態。

從最初收集省內、湖北籍、省外（非湖北籍）三類信息，到后來升級為動態信息摸底，及時了解人員行蹤動向和健康狀況，什么時候回廈門，自駕還是坐動車，車牌號或車次，有無接觸疫情重災區人員，每日體溫是否正?！@就是劉老師對帶了三年學生的牽掛，再難再忙，也要知道他們是平平安安的，因為“一個都不能少”！

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；

厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

——蔡秋萍

蔡秋萍班上有一個女生是湖北籍的，寒假期間，她隨父母回了湖北老家，由于當地早已封村封路，該生目前仍滯留在湖北老家?？粗襟w上報道湖北的疫情越來越嚴重，那不斷遞增的新增確診人數、死亡人數，讓班主任蔡秋萍坐立不安。每天一早醒來，蔡老師第一件事情就是給這位女生的家長發信息，問候身體情況及孩子的心理情況。當孩子擔心課本都沒有帶回家，沒有書復習時，蔡老師馬上幫她在網上找各學科教材的電子版發給她；當孩子在老家看不了微課時，蔡秋萍將廈門各名師授課的網址鏈接發給她，不忘叮囑她和她的家人居家防疫，做好防護。孩子十分感動，并希望早日能回校，要給蔡老師一個大大的擁抱。

我們無比珍惜的生命，

要用來創造，用來成長，用來關愛。

——戴智欽

戴智欽雖年輕，卻身兼著年段長和班主任的職務。1月20日疫情漸起，戴老師已在籌劃著如何安排好班級學生的摸排工作。他把班級學生的學籍信息準備好，篩選出與疫情地區有關的學生信息以備用，當各項排查工作一啟動，戴老師總能精準地統計出班級學生的信息。

戴老師時刻牽掛著班級學生的情緒與心理變化，通過電話“家訪”、家校群叮囑等措施，讓學生和家長以平穩的心態坦然面對疫情。在防疫阻擊戰打響的第一時間，他組織學生認真學習學校推送的疫情防控知識，用知識戰勝恐懼，以科學知識增添信心。

孩子們，生活中有無數的小怪獸，

我們一起打敗它！

讓我們一起等待春暖花開！

——鄭菲

鄭菲是一位有著多年班主任經驗的的青年教師。當這場疫情的號角悄然吹響時，她早早地從黑龍江老家回到廈門，立刻投入到疫情排查的工作中去。作為年級段長，她既要上傳下達，又要負責年級6個班師生排查數據信息的收集、匯總、審核等工作。

疫情當前，責無旁貸。上學期末，二年（2）班班主任因家庭原因離職了，鄭老師毫不猶豫地兼任起這個班班主任的職責，開展摸底排查工作，反復排查落實，絕不允許有紕漏。作為一名語文老師，她積極響應學?！巴Ｕn不停學”的工作安排，梳理了適合學生在家學習的內容，兼顧兩個班學生的朗讀、正音和反饋。她的認真負責正因為她的教育初心。

我們隔離病毒，但不隔離體驗和珍惜美好的情懷！

我們隔離病毒，但不隔離自我修煉和對詩意生活的追求。

——葉欣

葉欣老師是一位入伍6年的年輕教師，也是一位剛升級不久的準媽媽，她本應在這個假期好好休養。然而疫情的爆發，讓這個準媽媽時刻牽掛著本年段的每一位孩子。身為段長的她，一次次陪伴著年級6個班班主任們匯總、檢查、上報。這樣的工作看似簡單，卻需要足夠的細致與耐心。確保每個孩子的準確數據得到上傳，往往需要花費老師大量的時間。非常時期，葉欣說：“個人的問題都能夠克服，只希望我們的學生及其家人都平平安安?！?br/>

心存美好，終將走過寒冬！

做好自己，我們都能穩??！

——陳偉

“家長朋友：您好，接上級部門緊急通知，現需要統計班內學生的情況……”這樣一份通知，是1月23日一級部陳偉段長擬好后讓班主任們轉發到班級群里給家長們的信息。這天起，不管家長和孩子身在何方，每天都能接到班主任的一份問候與統計接龍通知。陳偉每天不僅要給所任教的兩個班學生進行假期學習跟蹤與點評，還要陪臨產的妻子到醫院做產檢，同時還要跟進、輔導上網課的女兒。如此忙碌，責任卻高于一切！

有時候，人要在孤獨中蓄積力量，熬過一段不為人知的艱難歲月；之后，就像火車駛出隧道，溫暖和光明將撲面而來。

——李洋

李洋老師是八年級乙段的段長，疫情排查工作中，乙段的工作重點在11班，這個班有四位同學和湖北人員有過接觸，從1月29日起，他便每天向班主任咨詢孩子的體溫情況，了解孩子的動向。每次接到班主任匯報孩子及其家人體溫正常的信息后，他當天心里的石頭才能落地。

在嚴峻的疫情面前，當一個家庭處于特殊的外部環境壓力時，作為段長他有義務、有責任去幫助班主任維持班級中每一個孩子的家庭穩定，引導整個班級在面對疫情時的健康心理。他認為，這就是以教育者的身份為抗擊疫情的最好方式。

 路雖遠，行則必至。學?！翱罩邪嗉墶钡氖刈o者們為特殊的寒假生活筑起了一道正能量沸騰的抗疫防線。在疫情面前，他們沒有豪言壯語，有的是責任擔當，有的是默默付出，有的是義無反顧。他們做著德育工作者的分內之事，用愛與真誠，和家長們共同守護著未來。（廈門市蔡塘學校 供稿）